我们班举行了一场关于阅读的辩论。辩论作文，举行了一场特别的辩论，不仅提高了我们的口才，还做了一篇辩论作文。让我告诉你，我们将要进行一场名为“生活中我们需要善意的谎言吗”的辩论，而那些纸片就是我们辩论的材料。今天，我们进行了一场辩论。我们正在讨论互联网对小学生来说是利大于弊还是弊大于利。
我们班举行了入学以来的第一次辩论。辩论的主题是“开卷有益吗？”。我们辩论的主题是“小学生吃零食的利与弊”。在老师的命令下，辩论开始了。我们来看一篇辩论作文。原来今天下午我们班和三班将开始一场辩论。我们都为这场辩论准备了很长时间，所以我认为这一定是一场精彩的辩论。
今天早上，我们班进行了一场辩论，主题是“开卷有益吗？”。下午的教室里，学生们叽叽喳喳说个不停，一改往日的寂静。同学们，辩论开始了，大家一个个出现了，主持人徐老师打开了话匣子。星期五早上，在学校的多功能厅，我和班上的三名学生参加了辩论。正方的辩论提出了另一方的观点“开卷有益”。这场辩论主要分为两派:积极的一方由男生扮演，而消极的一方由我们女生扮演。
这也是反对另一方的论点，我特别兴奋。积极的观点:打开书是有益的，而消极的观点:打开书不一定有益。每个人都高高举起了手。作为反方成员，我很荣幸被选为反方辩手。在周四下午的第二节作文课上，他们的观点是“开卷有益”。他们的观点是“开卷有益。”首先，它是一个积极的演讲，这也提高了我们全面理解事物的能力。